問題3 彰化國三理化班今年可否再增加5位學生?
牌組
錢8逆位 杯8正位 節制逆位 杯2正位 劍1逆位
元素:土轉風、水、火轉水、水、風轉土
水元素強,代表發展平順,但有兩個風土互轉,代表不穩定與沒信心的情況。
重點牌杯錢8帶出杖劍8,代表是很有行動力的情況,卻有些現實狀況不願面對,
輔助牌來看,學生方向不太明確,想法觀念不和,但是有不錯的情感交流。
整體來說,有機會增加學生,但依然是一個好與壞衝突的結果。
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問題3 彰化國三理化班今年可否再增加5位學生?
牌組
錢8逆位 杯8正位 節制逆位 杯2正位 劍1逆位
元素:土轉風、水、火轉水、水、風轉土
水元素強,代表發展平順,但有兩個風土互轉,代表不穩定與沒信心的情況。
重點牌杯錢8帶出杖劍8,代表是很有行動力的情況,卻有些現實狀況不願面對,
輔助牌來看,學生方向不太明確,想法觀念不和,但是有不錯的情感交流。
整體來說,有機會增加學生,但依然是一個好與壞衝突的結果。
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